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2025-10-15
牛津大学重磅调查：八成青少年在作业中使用AI，但辨别信息真伪仍是巨大挑战牛津大学出版社对2000多名13至18岁青少年的调查揭示了AI在教育领域的深度渗透。报告显示，高达八成的受访者在学校作业中使用人工智能工具，然而，超过一半的学生表示难以判断AI生成内容的可信度。尽管多数学生认可AI在技能提升方面的积极作用，但信息甄别能力滞后正成为教育界面临的严峻挑战。教师在AI应用上的信心不足，也加剧了这种信息真实性的风险，凸显了在推广AI工具时加强批判性思维教育的迫切性。
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