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以下是学术诚信相关的文章

2025-10-15
牛津大学重磅调查：八成青少年在作业中使用AI，但辨别信息真伪仍是巨大挑战牛津大学出版社对2000多名13至18岁青少年的调查揭示了AI在教育领域的深度渗透。报告显示，高达八成的受访者在学校作业中使用人工智能工具，然而，超过一半的学生表示难以判断AI生成内容的可信度。尽管多数学生认可AI在技能提升方面的积极作用，但信息甄别能力滞后正成为教育界面临的严峻挑战。教师在AI应用上的信心不足，也加剧了这种信息真实性的风险，凸显了在推广AI工具时加强批判性思维教育的迫切性。
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- AI行业应用
- AI工具应用
2025-10-15
AI应用普及，但信任度下降：学术出版商Wiley最新报告揭示科研人员对AI的复杂态度学术出版巨头Wiley的最新调查揭示了科研领域对人工智能（AI）态度的微妙转变：尽管AI工具的使用率从57%飙升至84%，但学者们对其能力的信心却急剧下降。报告显示，认为AI在特定任务上超越人类的比例已从去年的53%降至不足三分之一。研究人员正深入了解AI的局限性，尤其关注幻觉、隐私和伦理问题。尽管如此，多数人仍认为AI提高了工作效率，并在论文写作和文献阅读等基础性工作场景中发挥了重要作用，预示着AI将成为未来科研工作不可或缺的一部分。
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- AI行业应用
- AI基础/开发
2025-10-15
AI反噬？澳大利亚大学依赖AI系统查作业，反被AI“打脸”错误指控学生作弊澳大利亚天主教大学近期陷入AI信任危机：该校依赖AI系统（Turnitin AI检测器）检查学生作业，却错误指控大量学生使用AI作弊。一名护理专业学生甚至因此被“成绩保留”长达半年，影响了其求职。尽管学校声称约90%的作弊指控与AI相关，但副校长承认数字被夸大，并透露约四分之一的投诉在调查后被撤销。这一事件凸显了当前教育领域中，过度依赖AI工具进行判断所带来的严重信任危机与程序正义问题，引发了关于AI审查边界的深刻讨论。
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