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原文链接：https://blogs.nvidia.com/blog/economic-development-us/
原文作者：Louis Stewart
为了实现AI技术在全国范围内的普及，AI教育和部署不能仅限于少数城市技术中心——它必须触及每一个社区、大学和州。
这就是英伟达与城市、州和教育机构合作，将AI教育和创新嵌入美国各地的原因，目标是帮助下一代美国开发人员、研究人员和工程师引领全球AI经济。
这些举措——涵盖州级AI工厂、市政AI驱动的经济发展战略以及面向所有年龄段学生的教育项目——有潜力通过推动全国范围内的劳动力发展和经济增长，改变世代间的成果。
在英伟达GTC华盛顿特区站（持续至10月29日周三），包括犹他州、兰乔科尔多瓦市和迈尔斯学院在内的政府和教育机构正在讨论与英伟达近期合作的成果，旨在激发AI培训和创新。
犹他州启动首个州级AI工厂
犹他大学最近与英伟达和HPE一起推出了AI工厂（AI factory）计划，通过对AI基础设施投入5000万美元的公共和慈善资金，将该大学的计算能力提升三倍以上（triple the university’s computing capacity with a $50 million investment）。
这项多年的努力将支持大学的医疗保健和科学研究，包括专注于阿尔茨海默病、癌症、遗传学和心理健康的项目。
犹他大学校长泰勒·兰德尔（Taylor Randall）表示：“通过这项倡议，我们的目标是建立推动全州强大的开发人员、学生和研究人员生态系统所需的AI基础设施。计算能力的提升将有助于推动跨科学领域的研究和创业活动。”
犹他州是越来越多的州之一——包括加利福尼亚州、密西西比州和俄勒冈州——与英伟达合作，以加强AI教育工作并促进区域经济发展。
犹他州的硅坡（Silicon Slopes）科技中心
通过今年早些时候宣布的一项倡议，犹他州正通过英伟达深度学习学院大学大使计划（NVIDIA Deep Learning Institute University Ambassador Program）为州内大学、社区大学和成人教育项目的教育工作者提供AI技能和认证培训。
这是更广泛努力的一部分，旨在确保该州的教育系统为教师和学生做好AI技能准备。
AI生态系统作为政策引擎：兰乔科尔多瓦市的市政创新战略
兰乔科尔多瓦市（Rancho Cordova, California）——一个约有8.5万居民的城市，位于萨克拉门托以东不到15英里——正与英伟达和人机协作研究所（HMCI）合作，通过AI基础设施、劳动力技能提升和学生培训来增强其AI能力。
兰乔科尔多瓦高中学生正在学习机器人技能。
在AI发展的这一关键时期，该市旨在通过开发一个集成了行业、教育和政府的AI和机器人生态系统，吸引AI企业入驻兰乔科尔多瓦，为其提供可靠的电力基础设施和来自当地学院与大学的劳动力输送管道，从而创造经济价值。随后，该市计划将新AI企业的收入再投资于本地AI生态系统的建设，包括劳动力发展计划、研究和额外的AI基础设施。
兰乔科尔多瓦市城市经理Micah Runner表示：“兰乔科尔多瓦正在开辟新天地，开发一个整合行业、教育和政府的AI生态系统，以塑造经济增长的未来。与英伟达和HMCI合作，我们正在探索城市如何利用AI来推动创新、加强经济并扩大我们社区的机会。”
作为一个研究机构，HMCI将兰乔科尔多瓦的倡议视为一个可以分享给其他城市以促进当地经济发展的典范案例。
HMCI创始人兼首席执行官Sadie St. Lawrence表示：“每个城市都必须思考如何适应和应对AI的变化。在兰乔科尔多瓦，我们正在展示，你不必成为世界上的‘硅谷’之一，也可以开始将AI技术融入你的生态系统。”
通过校企合作扩大AI教育规模
为帮助学生为不断发展的AI领域职业生涯做好准备，英伟达正与全国范围内的中小学、大学和专业组织合作，为所有背景的学习者整合AI教育。
迈尔斯学院（Miles College）是位于阿拉巴马州费尔菲尔德的一所历史悠久的黑人大学（HBCU），它正与英伟达合作，将AI整合到其学术课程、教职员工研究和社区参与中。
英伟达正在提供深度学习学院的资源、框架和开发工具的访问权限，以扩展该学院的AI课程，并帮助培训和认证教职员工和学生掌握AI和加速计算技术。公司还将与迈尔斯学院合作，识别并定位资源和合作伙伴关系，以激发周边社区的创新和经济发展。
阿拉巴马州费尔菲尔德的迈尔斯学院校园
迈尔斯学院院长Bobbie Knight表示：“我们正在将AI素养作为每一位迈尔斯学院毕业生的核心能力——无论他们从事哪个领域——这样他们不仅为职业生涯做好了准备，也为社区领导力做好了准备。这项倡议旨在激发创新和扩大机会，不仅在迈尔斯学院的范围内，而且扩展到全州——因为当我们的学生蓬勃发展时，我们整个地区都会变得更强大。”
迈尔斯学院已在全校范围内实施AI，近一半的教职员工定期将AI融入课程设计和学生学习模块中，约60%的学院研究项目也得到了AI的支持。
奈特院长去年成立了2150创新、商业化与增长中心（2150 Center for Innovation, Commercialization and Growth），这是一项旨在倡导HBCU技术发展和促进地区创新的倡议，为创始人及企业家提供资源，助推成功的企业。
犹他大学和迈尔斯学院的校长将与库平州立大学（Coppin State University）和休斯顿城市学院（Houston City College）的领导者一起，在周三的GTC华盛顿特区站小组会议上（GTC Washington, D.C., panel）分享经验。该会议将展示全国各地高校如何将AI融入其课程，以支持州和区域经济目标，同时为学生进入高需求的行业做好准备。
英伟达还与其他美国教育机构和专业组织合作，包括：
- 加州艺术学院（California College of the Arts）：这家非营利性艺术与设计学院正与英伟达合作，将AI和GPU加速计算融入视觉艺术、建筑和交互媒体中——并通过英伟达深度学习学院提供AI教育。
- Black Tech Street：这家总部位于俄克拉荷马州塔尔萨的组织正与英伟达合作，通过与教育机构和社区组织的协作，培训多达1万人掌握AI，从而催化AI创新。
- Black Women in Artificial Intelligence：一项为期三年的协议旨在扩大AI教育和专业网络接入，覆盖AI行业中具有创新性的组织。
- StudyFetch：这个由AI驱动的教育平台是英伟达Inception初创企业项目（NVIDIA Inception）的成员，它正将英伟达学院（NVIDIA Academy）引入全国高中生，首批课程是《面向所有人的人工智能：从基础到生成式AI实践》（AI for All）。该倡议今天启动，涵盖了来自华盛顿特区Friendship公立特许学校和Richard Wright公立特许学校的学生。
StudyFetch副总裁兼战略倡议社会影响负责人Sam Whitaker表示：“我们的使命是确保每个学生都能在任何地方取得成功。通过AI，我们有机会弥合全国范围内的机会和劳动力准备差距。这项工作从现在开始。”
StudyFetch的合作是英伟达今年早些时候与StudyFetch和另一个领先的K-12学习平台CK-12（CK-12）宣布的K-12 AI教育计划（NVIDIA’s K-12 AI education plan）的第一个里程碑。该工作与白宫的《推进美国青年人工智能教育》行政命令保持一致。
观看英伟达创始人兼首席执行官黄仁勋在GTC华盛顿特区站的主旨演讲（GTC Washington, D.C., keynote），并探索相关会议（sessions）。
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