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原文链接:https://www.nature.com/articles/d41586-025-03572-w
原文作者:Alex Sen Gupta
自2022年底聊天机器人ChatGPT发布以来,大学里关于人工智能(AI)的讨论一直非常热烈。这些对话主要围绕本科教学——如何防止作弊以及如何利用AI来改善学习。然而,一场更安静、更深层次的颠覆正在研究领域——大学的另一个核心活动——中展开。
长期以来,博士(PhD)教育一直被视为学术培训的顶峰,是关于原创思维、批判性分析和独立探究的学徒制。然而,这一模式现在正面临压力。AI不仅仅是另一个研究工具;它正在重新定义什么是研究、如何进行研究以及什么才算原创性贡献。
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