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原文作者：Ivan Mehta
大型科技公司和初创企业都希望利用生成式 AI 来为儿童构建软件和硬件。然而，许多这类体验仅限于文本或语音，孩子们可能觉得不够吸引人。三名前谷歌员工希望通过他们生成式 AI 驱动的互动应用 Sparkli 来克服这一障碍。
Sparkli 由 Lax Poojary、Lucie Marchand 和 Myn Kang 于去年创立。作为父母，Poojary 和 Kang 一直无法满足孩子的好奇心，也无法对他们的问题给出引人入胜的回答。
Poojary 在电话中告诉 TechCrunch：“孩子天生就充满好奇心，我儿子会问我关于汽车如何工作或雨是怎么下的问题。我的方法是使用 ChatGPT 或 Gemini 向一个六岁的孩子解释这些概念，但这仍然是一堵文字之墙。孩子们想要的是一种互动体验。这是我们创立 Sparkli 的核心出发点。”
在推出 Sparkli 之前，Poojary 和 Kang 在谷歌的内部初创企业孵化器 Area 120 共同创立了一家旅游聚合器 Touring Bird 和一款专注于视频的社交商务应用 Shoploop。之后，Poojary 在谷歌和 YouTube 从事购物方面的工作。作为 Sparkli 的 CTO，Marchand 也是 Shoploop 的联合创始人之一，后来在谷歌工作。
Poojary 说：“当孩子问火星五十年前是什么样子时，我们可能会给他们看一张图片。十年前，我们可能会给他们看一段视频。有了 Sparkli，我们希望孩子们能够互动和体验火星的样子。”
这家初创公司表示，教育系统在教授现代概念方面往往落后。Sparkli 希望通过创建 AI 驱动的学习“探险”，来教孩子们关于技能设计、金融素养和创业精神等主题。
该应用允许用户探索不同类别中的一些预定义主题，或提出自己的问题来创建学习路径。该应用还每天突出显示一个新主题，让孩子们学习新知识。孩子们可以选择听生成的语音或阅读文本。一个主题下的章节混合了音频、视频、图像、测验和游戏。该应用还会创建“随心选择”的冒险，不会给孩子们带来答对或答错的压力。
Poojary 提到，这家初创公司使用生成式 AI 实时创建其所有的媒体素材。公司可以在用户提出问题后的两分钟内创建一个学习体验，并且正在努力进一步缩短这个时间。
这家初创公司表示，虽然 AI 助手可以帮助儿童学习某些主题，但它们的重点并非是教育。公司指出，为了使产品有效，前两位员工聘请的是一位拥有教育科学和 AI 博士学位的人士以及一位教师。这是一个有意识的决定，旨在确保其内容更好地服务于儿童，并牢记教育学原理。
围绕儿童使用 AI 的一个主要担忧是安全问题。像 OpenAI 和 Character.ai 这样的公司正面临家长的诉讼，这些家长声称这些工具唆使他们的孩子进行自我伤害。Sparkli 表示，虽然像色情内容等特定主题在该应用上是完全禁止的，但当孩子询问诸如自我伤害之类的话题时，该应用会努力教导他们关于情商的知识，并鼓励他们与父母交谈。
该公司目前正在与一个拥有超过 10 万学生网络的机构试点其应用。目前，其目标受众是 5 至 12 岁的儿童，并于去年在 20 多所学校测试了其产品。
Sparkli 还构建了一个教师模块，允许教师跟踪进度并布置家庭作业。该公司表示，他们从 Duolingo 中获得灵感，使应用足够吸引人，让孩子们在学习概念的同时也愿意经常返回该应用。该应用为完成课程的孩子设置了“连胜”和奖励机制。它还会根据孩子设置的初始头像，为学习不同主题的孩子提供“任务卡”。
Poojary 说：“我们从学校试点中看到了非常积极的反馈。老师们经常使用 Sparkli 来创建孩子们可以在课堂开始时探索的探险活动，并引导他们进入更侧重讨论的模式。一些老师还用它来在讲解完一个主题后创建[家庭作业]，让孩子们进一步探索并衡量他们的理解程度。”
虽然这家初创公司在接下来的几个月里希望主要与全球学校合作，但它计划在 2026 年中期向消费者开放，允许父母下载该应用。
该公司已获得瑞士风险投资公司 Founderful 领投的 500 万美元种子前融资。Sparkli 是 Founderful 的第一笔纯粹的教育科技投资。该公司的创始合伙人 Lukas Weder 表示，该团队的技术实力和市场机会促使他投资这家初创公司。
Weder 说：“作为一个现在孩子都在上学的父亲，我看到他们在学习有趣的东西，但他们没有学到金融素养或技术创新等主题。从产品角度来看，我认为 Sparkli 能让他们远离电子游戏，以沉浸式的方式学习知识。”
本文首次发布于 2026 年 1 月 22 日。
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